学習のつまずきって、どんなところから始まるの？ - 札幌子育て支援Ring～出会いから広がる輪～

ふゆ

今回は、3年生のひっ算が理解できない子は
どんなところがつまづいているのかな？という具体例を入れてます。

もし、現在うちの子が困っている！と思われた方がいたら参考になりますように✨

「学校の勉強がわからない」「何度やってもできるようにならない」……。おうちで子どもの学習の様子を見ていて、そんな言葉にドキッとしたことはありませんか？

私は、子どもたちの学習の様子を見ていて、学習のつまずきは「問題が解けないこと」から始まるわけではないのかな、と感じています。

この記事では、子どもの発達や学びのしくみにも少しふれながら、子育ての中で「どこでつまずいているのかな？」を見つけるヒントをお伝えしますね😊

つまずきは、「できない」の前から始まっています

子どもは、まずこんなふうに感じているのかもしれません。

こうした経験が少しずつ積み重なって、「勉強は苦手…」という気持ちにつながっていくのではないでしょうか。

💡 大切な考え方
できない「結果」だけを見るのではなく、「どこで困っているのか」を探してみること。
それが、子どもの学習を支える第一歩だと私は思っています。

3年生になると、算数で掛け算の筆算を習います。実はこの筆算、できるようになるためにいくつもの力が必要なんです。

📝 筆算に必要な5つの力

ですので、筆算ができないからといって、筆算の練習だけをくり返せばいいとは限らないんですね。

例えば、こんな姿を見かけることがあります。

たとえば「九九が覚えられない」という場合でも、理由はいろいろです。

「2×3」は「2個ずつのまとまりが3つ」ということ。この意味がつかめていないと、九九はただの呪文のような暗記になってしまい、覚えても考え方を理解していないと文章問題で式がつくれないことがあります。

子どもの発達や興味に合わせて、いろいろな方法があります。おうちでも、試してみてはどうでしょうか？

🌸 試してみたい方法

私が具体物やタブレット教材を使いたいと思うのは、ただ楽しく学んでほしいからだけではありません。「その子にとって、どんな方法ならわかりやすいのか」を見つけるためなんです。

必要なら、少し前の学習に戻ってもいいと私は思っています。「わかっているところ」を確かめながら、土台を一つずつ育てていきましょう🍀

⚠️ 大人が気をつけたいポイント

この「見極め」は難しいですよね💦　私も、子どもの表情や手の動きを見ながら、いつも迷いながら考えています。

掛け算の筆算は、その後「2桁×2桁」「3桁×2桁」…と発展していきます。土台の力が十分でないまま進むと、子どもは新しい内容を理解する前に、前の計算でつまずいてしまいます。

すると、「授業を聞いてもわからない」「友達はできるのに自分だけできない」「勉強がおもしろくない」という気持ちにつながってしまうこともあるんです。

もし子どもから「学校の勉強がわからないんだよね」という言葉が出たときは、すでに困り感が大きくなっているサインかもしれません。

🍀 まとめ
学習のつまずきには、その子なりの理由があります。
「できないこと」だけでなく、「どこまでわかっていて、どんな方法ならわかりやすいか」を見つけてあげること。
それが、子どもの学びと発達を支える、子育ての大切な土台になると私は思っています。

子育て支援Ringでは、子どもの様子を丁寧に見ながら、一人ひとりに合った学び方を一緒に探していきます。「うちの子、どこでつまずいているのかな？」と思ったら、どうぞ気軽にご相談くださいね✨

お金を使った算数の学び方は、こちらの記事でも紹介しています🍀